有趣的汉字作文
有趣的汉字作文(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的有趣的汉字作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的汉字作文1
今天，我们在开心作文教室里，陈老师和我们玩了个游戏——猜字谜。陈老师对我们说：“二人一组，我们要玩猜字谜游戏，答对一题加两分。”
游戏开始了！
陈老师按下按钮，屏幕里弹出了一条字谜：“牛过独木桥”，一看到题目，小轩以迅雷不及掩之势举起了手，并大喊道：“我来！我来！是‘生’。”陈老师微笑着按下按钮，屏幕果然弹出一个“生”字，“加两分。”陈老师以轻快的语气对小轩说。
这也不难嘛！我想。这不，后面的几道题，我都会答，可惜的是没有抢到答题的机会。不过我好像高兴得太早了，紧接着的好多题突然间就变得难了许多，我根本答不上来，我开始紧张了，手握得紧紧的，眼睛不敢离开屏幕半分，生怕错过会的题，没有拿到分。
在猜字谜过程中，老师还给我们讲了许多关于如何猜字谜的方法，以及一些有趣的字谜故事，让我们了解到了更多关于字谜的文化传统。
我们猜了好多字谜，还学到了猜字谜的方法，可是时间悄悄地在我们身边飞快地溜走，不知不觉中，游戏就接近了尾声。
今天在课堂上我学到了不少知识，让我体会到了中国汉字的博大精深，以后我要努力学习，把博大精深的中国汉字发扬光大。
有趣的汉字作文2
在世界上的那么多种语言中，唯独我们的汉字是最简短的，我们的每一个字都有许许多多种不同的意思。而且我们的汉学还拥有5000多年的历史。从最早的甲骨文，到现在的楷书正体，充分体现了我们中国文字的博大精深。
王和玉是一对好兄弟，王有天赋，但缺了一点，那就是努力，而玉就是因为很努力，所以身价很高，过着幸福美满的日子。而王却始终没有成家立业。
茵和菌是同学，长大以后，菌种出了大米，而茵却只想着收获，浇多了水，导致只种出禾苗。
雪和雷是一对同胞，他们都养了一大圈的羊。结果雪不懂得把羊圈围上栏杆，羊都跑了，而雷却把羊平均地养成四个品种，卖了出去，获得了众多好评，名气如雷声般大，还成立了一个牧羊的集团，拥有无数财富。
森和林是一对父母，一天，森对林说：我说老婆，我当个林业管理员，种了那么多的树木，你为什么才种一棵呀。林说：我的能力不够，不能和你一样。
户和尸是一对死党。户说：我天天都看着国家多了几个户口，可你为什么却一直在说谁家的人亡命呢？
汉字是我们中国特有的语言，我们应该好好学习，让这种语言永远在世界上流传下去。
有趣的汉字作文3
我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。
一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。
另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。
汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能地发现这些有趣的汉字。
有趣的汉字作文4
今天早上，还是像往常一样，妈妈一遍又一遍的叫我起床，而我呢，还想多睡会呢！突然，我想起了今天还要展览我们做的关于《有趣的汉字》的幻灯片，我“嗖”的一声起了床，穿好衣服洗完脸，就走了。
到了学校，我一直盼望着语文课的到来，准备展示我们组的幻灯片！因为，这是我们小组8个人一个星期的“心血”呀，终于，第三节课的铃声响了，我很兴奋！
首先，向我们展示的是魏子昂“破空裂天组”做的幻灯片，他们做的很饱满，很丰富，关于汉字的知识，没少一样！老师说他把初一的知识都教给我们了！
然后，我展示了我们“快乐棒棒糖组”的“心血”，其中有：字谜，广告中的错别字，字的来历，书法作品……最后，老师给我们的评价是：过渡句用的很好！
那时，我高兴极了，因为，整个幻灯片里的过渡句都是我写的！那时，我小小的心灵充满了喜悦与欢乐！
接下来，我们组又展示了一次，那是因为，柴浩在我们之前就已经做好一份了，他做得很不错，画面非常精彩，引人注目！
今天，我得到了很大的鼓励！学习到了很多关于汉字的知识，第一次站在讲台上给同学们展示作品，还得到了老师和同学们的肯定，我真快乐！
有趣的汉字作文5
“叮铃铃——”上课了，我们走进教室，今天老师要给我们讲：“有趣的汉字”。
首先老师问我们：“谁知道关于汉字的知识？”我回答：“有形象字和形声字。”
老师说：“汉字在世界上是独一无二的，还能编出许多的字谜和故事，有谁能讲几个呢？”
教室里一下子热闹了起来，王胜远同学说：“天下无人敌”。老师问：“是什么？”“因为天去人就是二了。”又有一个同学说：“有一个广东人去湖南当县令，想搭座房子，就叫师爷去弄些竹竿，师爷听错了，听成了猪肝，就急急忙忙跑到肉店对老板说：“县令要一些猪肝，你是个明白了，快点！”老板心领神会，切了十几个猪肝给太师爷，还切了两对猪耳朵。师爷心想；‘猪肝拿到了，耳朵还不能归我了？’于是把耳朵塞进怀里。回到了官府，刚上交了东西，就被骂了个半死：‘你的耳朵在哪。’师爷以为事情败露就说：“耳……耳朵在此、”
有人说汉字是复杂的，也有人说是一成不变的，但我觉得汉字，是丰富多彩的。每时每刻我们都在汉海洋中遨游，并使用它们。汉字的谐音，汉字的谜语，汉字的一字多义都十分有趣，让我回味无穷。
有趣的汉字作文6
我们的生活中处处布满了汉字，无论是在电视上，还是广告牌上，都有汉字的影子。
大口包小口，猜到了往回走；一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。这些字谜有趣吧？中华汉字由甲骨文渐渐转变为今天的汉字。一撇一捺，都是祖先们绞尽脑汁创造的。除了我们伟大的中华民族，谁还能创造出这些美妙的字符？
坡上长菠萝，坡下玩陀螺。坡上掉菠萝，菠萝砸陀螺。砸破陀螺补陀螺，顶破菠萝剥菠萝。看，中华汉字是多么的有趣！而且不光有趣，还可以锻炼口才。这些有趣的绕口令，带我们进入了艺术的世界。
不仅这些有趣，汉字的对话也很有趣，通过两个字细微的差别，制造出有趣的对话，比如：
凹对凸说：“哥们儿，别看我们的面积不一样，但是我们的周长一样啊！”
巴对爸说：“你可真孝顺，经常可以看见你背着你家老爷子转悠。”
月对肖说：“姐姐，你快告诉我，到哪才可以剪这么酷的造型啊？”
尺对尽说：“恭喜，你怀的是双胞胎。”
山对灿说：“本来我们山就很稳定，你发什么火呀！”
看，汉字有趣吧？
有趣的汉字作文7
汉字是中华民族的瑰宝，它博大精深，是中华民族几千年来智慧的结晶。
从汉字的造字方法来说，它分为象形，指事、会意、形声。像“人”字，瞧，它多像我们叉开腿走路的样子啊!像“旦”字，太阳从地平线上冉冉升起，形容早上多贴切啊!像“森”字，“三”在汉语里是很多的意思，“三个木”也就代表很多树木，当然就成林海了。像“摸”字，是一个左形右声的汉字，用“手”触摸，“莫”发音，既形象又生动。
从汉字的字体来说，它又可以分为楷书、行书、草书等多种。像楷书，它方方正正，端正大方，给人端正稳重之感;像草书，它粗犷豪放，笔走龙蛇，犹如悬崖绝壁之苍松，充满了遒劲苍茫之美。像行书，它形如流水，既有楷书的好认，又兼有草书的奔放，是我们日常使用的很实用的一种字体。
汉字的修辞手法也很有特色，像“夸张”修辞手法，“白发三千丈”，译成其它语言就成病句了，但它在汉语里就能把人的忧愁表现得形象生动。
汉字积累了五千年中华文明的历史文化底蕴，它是中华文明的见证者和传承者，它犹如一枚璀璨的明珠，将中华文明传播四方。
有趣的汉字作文8
汉字的历史源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。
那一天，赵老师满面春风地走进教室，打开电脑，让我们看字谜PPT，“凶横”就是“区”，“一箭穿心”就是“必”……，字谜大都被同学们猜出来了，大家个个都兴致勃勃。看完了字谜“PPT”，赵老师让我们以四人小组为单位讨论自己收集的字谜。另外三个同学提的字谜，我们都很快猜了出来。接着轮到我出字谜了，我给他们三位出了一个最难的谜面：二小姐。谜面一出，只见谢林峰皱着眉头，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。叶天乐则用左手平放在课桌上，右手食指点点画画，不时地用左手抵住脑袋。李盈冰两眼茫然地望向黑板，紧皱着眉，过一会儿就在桌上点点画画，摇摇头。过了很大时间，他们终于忍不住了，说：“算了，算了还是公布答案吧！”我心里暗暗高兴，差点笑出了声，说：“大女儿叫长女，二女儿就叫次女，把“次女”这两个字合起来，就是姿，姿势的姿势的姿。“他们这才恍然大悟，异口同声地说：”原来汉字这么有趣呀！”
我爱你，中国的汉字，我爱你，灿烂悠久的中国文化！
有趣的汉字作文9
中国的汉字是独一无二的。字，词，句，都有着自己独特的味儿。我们一不小心就会走进汉字的圈套。
上课时，老师给我们讲了一个小笑话：从前有一个人爱写错别字。有一天，他看见门外有一堆狗屎，便在日记本上写：今天早上我打开门，看见一堆狗屎，我大吃一斤（惊）。“哈哈哈”教室里一阵哄堂大笑。这是我发现我的同桌小林没有笑，而且脸红了，原来正是他的“杰作”呀！
小孩子们总是写错字，当然我也不例外。比如“赢”这个字，我总是写错。终于，我苦心钻研过后找到了记住“赢”字的方法。“赢”这个字不正是由“亡”“口”“月”“贝”“凡”组成的吗！从此，“赢”自成了我的“囊中之物”。
老师说过：带有“月”字旁的字都和器官有关，比如：肚，脑，肠等。可是有一次，我从书中读到了“服”这个字。我分析过后，来到妈妈面前，对妈妈说：“这个‘服'字,是人体部位的一部分，具体是什么还需要进一步研究。”妈妈听后哈哈大笑，说：“傻孩子，这‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的挠挠头。汉字真有趣啊！
大家一定要小心啊！可别闹出笑话啊！
有趣的汉字作文10
汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。
我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。
由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。
我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的.论文，我爱你，有趣的汉字。
有趣的汉字作文11
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者;一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱;王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵;有的汉字两边修长，躯干矮小;还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!
有趣的汉字作文12
你知道甲骨文吗？你认识甲骨文吗？今天上作文课，我们探索了甲骨文的奥秘。
首先，老师给我们看了十二个歪来歪去的文字。我心里嘀咕道：“这哪是文字嘛？简直就是一条条蚯蚓！”老师告诉我们，这是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二个字分别代表十二生肖，让我们来猜。我看到了（一个形如羊角的甲骨文），想道：上面两个弯弯的图形好像山羊的角，这个字应该就是“羊”吧！我又看到了一个甲骨文，这个动物脑袋多尖呀！八成是老鼠。最终，我猜对了一半，也就是6个。
接下来是“汉字寻亲”啦！屏幕上有两列字，其中一列是楷书，让我们连线配对，我一下就猜出来了。但其中的一个字（跟“月”字差不多）可把我连累了好久。为啥？因为这个字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正当我十分奇怪时，老师告诉我们：在古时候，“自”就是“鼻”的意思，到后来，我们的祖先才渐渐地用“鼻”代表“鼻子”。看来文字的奥秘可真多呀！
我回家以后也要查查甲骨文的资料，再去了解甲骨文！
有趣的汉字作文13
我看书的时候，常常为我面前这一个个字而动情。他们像一群活泼可爱的孩子，在纸上玩笑嬉戏。他们各有各的样子，各有各所有的意思。他们团结起来，连成一句话；能变成经典的诗句；能变成使人一生受用的格言，还能变成一些让人“笑破肚皮”的笑话；还能变成……真是说之不尽。
是啊，他们可不是一个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你们看，每个字都是有着不同的气质！看到一句比喻句，我们能更加清楚的认识这个事物。比如当我们看到：柳树的枝条像辫子时，我们能感受到柳树的枝条很长。树上的叶子很多。词语也能表达出一种意思。高兴使人欢快，忧伤使人悲哀；黑暗一见就使人进入乌黑的森林或是恐怖的古屋；光明让人看清了前方的路；善良使人感到亲近，邪恶使人一见就害怕；机灵使人看见了他的灵敏。你们看，汉字是不是十分神气啊！
在我们的生活中，有许多地方要用到汉字。读书、写信、读报，都要用到汉字。汉字还有很多写的形式，主要分为：篆书、隶书、楷书、草书。各式各样，一个字有许多写法。这是我们中华汉字的一大优点，我们作为一个中国人而感到骄傲。
我坚信，在人类的历史长河中，汉字将会越来越被世人所珍爱！
有趣的汉字作文14
汉字可真有趣！
瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢！
有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢！
可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊！
”的大喊！
这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢！
把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日。统计一下，大家竟组成了十五个词语。
通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀！
有趣的汉字作文15
这几天我在写暑假作业时，发现汉字很有趣!
我在写“吐痰”这个词的时候，不会写“痰”，就问姐姐。她告诉我先写一个病字头，下面再写一个“炎热”的“炎”。我疑惑地问：“为什么不是‘谈话’的‘谈’呢?”姐姐是这样解释的：“‘痰’里有病菌，所以是病字头。如果有人随地吐痰，会传播疾病，被传染病的人就会发炎。”
说到这里，我想起一年级时语文老师教我们写“聪明”的“聪”时，告诉我们“聪”的左边是个“耳”，表示我们要用耳朵听讲;右边上面的两点像眼睛一样，表示我们要用眼睛看老师怎么写，要模仿;“口”表示要用嘴巴大声发言;“心”表示要用心记住老师的话，理解老师讲的是什么意思。
老师说，只要我们做到耳听、眼看、嘴说和心记，就一定能变得“聪明”。
妈妈说生活中还有许多这样的字，只要我心细观察，就可以发现更多。
汉字真的好有趣啊!