作文点评 / 九年级优秀作文《成长岁月,我多了一份坚持》
作文点评 / 九年级优秀作文《成长岁月,我多了一份坚持》
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作文点评 / 九年级优秀作文《成长岁月，我多了一份坚持》
作者：王纪金的文字江湖
发表时间：18-12-0612:15
《成长岁月，我多了一份坚持》作文点评
王纪金
这是一篇文质兼美的感悟性的文章。作者因为考试差了，看见石头下的一小圈草芽儿，感同身受，发出苦笑。但是两天之后，却发现那圈草芽已经长成了一簇嫩绿的小草，心中受到震撼和鼓舞，于是顿悟：战胜那些挫折，不要害怕失败，最重要的是那份坚持。文章由事悟理，条理清晰。文章运用比喻、引用等多种修辞方法，紧扣心情来描绘景物，笔调灵动，文采飞扬，意蕴悠远。
成长岁月，我多了一份坚持
九年级 徐培月
天鹅绒般的深蓝色天空中，一弯新月散发素淡光辉。我坐在窗前，望向窗台上万年青的那片绿，不禁莞尔一笑。
这是一次平时测验，考前，我的右眼皮却狂跳不已。拿到卷子，我快速扫视着，唉，还好，这些题都会做，便三下五除二地写完了。我抬起头环顾四周，同学们有的眉头紧锁，有的咬着笔头，有的抓耳挠腮，还有的面红耳赤。我安了心便趴在桌上拿起笔在草稿本上玩起了涂鸦。时间过得飞快，随着老师机械化的动作，试卷便收走了。
中午回家时，我与同伴一起说笑着，心情十分愉悦。风轻轻滑过耳旁，传来春的绵绵细雨，路旁的花儿好像杯子，盛满了春天的美酒，泥土的微微腥味和着花儿淡淡的清香更加沁人心脾。树叶随着风儿轻轻摇曳，摇碎一树浓密如雨丝的愁绪。
下午上学，我来得晚，卷子安静地躺在桌子，一伙同学凑在一起大声议论着。我大步走向座位，拿起试卷，顿时呆住了，手不由自主颤抖起来。我瘫坐在凳子上，目光呆滞，整个下午，如行尸走肉般地坐在教室。
放学了，一个人默默地收拾书包溜出教室，打着伞，徘徊在那偏远阴冷的巷子里。夜渐渐暗了下来，早春的寒意渐渐渗入肌肤，路灯稀落藏在树中，我无力地垂下头，手中试卷被那细雨渗湿，却依旧洗不走满目苍茫。夜的暗，夜的寒、夜的寂，似把把锋利无比的剑，在我高傲自尊的心上划下道道伤痕，习惯成功的我，无法坦然接受突如其来的惨败，让我心灰意冷。
突然，我眼前出现了一棵树，树下有一小块草地，我蹲下身子望去，只是在一块石头下，是一小圈草芽儿！我苦笑着：“石头压着，草芽儿，你们还是认命吧！”
两天之后，太阳出来了，我依旧沮丧。路过那条熟悉的小巷，路过那棵熟悉的树，忽然我惊呆了！经过两三天春雨的洗礼，石头下的一簇小草竟然从石头下长了出来，嫩嫩的，绿绿，长长的，那簇新绿在风中轻轻摇摆着，仿佛在显示着成功的喜悦。我顿时明白了，要战胜那些挫折，不要害怕失败，最重要的是那份坚持。
我挺起胸大踏步地走进学校，和同学们相互问好，来到座位，拿出书本，在阳光的映衬下，大声地朗读，显得格外精神。
宣萱在《残酷的月光》中唱道：“我一直在流浪，但我从未见过海洋。”可那又怎样，只要我一直坚持，总有一天，会看见海洋，我理想的海洋。
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（学生优秀作文）那一次，我选择了坚持
作者：语文老师爱语文
发表时间：01-0521:24
人生之路漫漫。在这漫长的人生中，经常会遇见选择。诚然，一个正确的选择，可能使你往后的道路一帆风顺，而一个错误的选择，可能会影响你人生的一个阶段，甚至整个人生。在这漫漫岁月中，到处都有坎坷，那一次，我选择了坚持。
坚持能使天空下起花雨，坚持能使人生在梦想中遨游，坚持能使内心在黑暗中放出光明。
记得小时候，我总是拥有许多的梦想，几乎每天都在痴痴地憧憬未来。当我梦想着当画家时，我天天都在画画，可是我坚持不了，于是梦想破灭。接着因为老师的影响，我又梦想着当一名老师，于是我拼命的学习，可是我又发现学习很苦很累，于是我的第二个梦想又接近破灭。到了后来，我都不知道自己的梦想是什么。
一次又一次梦想的破灭，使我终于意识到，一个人拥有梦想没有错，之所以不能实现，那是因为我不够坚持。
现在我上九年级了，还有半年就要毕业，走到人生的第一个十字路口。我给自己定了一个很近的目标，那就是考上高中火箭班！
我知道这似乎很难，火箭班的50个人可是全县成绩最好的前50名，一个个都是出类拔萃的人才，我可以吗？我能！我相信自己。
我知道，谁不想自己更加的优秀？其实在学校生活中，有时会遇到挫折。说实在的，学习的确是一件很累的事情。有时遇到困难，我产生了不想学习的念头。但是，想到自己的父母、老师和朋友的期待，我便像打了鸡血一般，一下子充满斗志，继续抬起头来，勇敢前进！
上课认真听讲，完成专心致志完成作业。好好学习，天天向上！我为之不懈奋斗着，我相信坚持一定会成功。我不能放弃，以后也要坚持。有时候，突然发现原来学习才是我坚持了最久的事情。加油吧，奋斗吧！毕竟，阳光总在风雨后，不经历风雨，怎么见彩虹？坚持了，奋斗了，才有可能实现自己的梦想。不坚持，连成功的可能性都没有。那一次，我选择了坚持！
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写作文，不可能附和所有人的喜好，那就坚持写真实的自己
作者：剑客谈教育
发表时间：05-2421:18优质原创作者
任何一篇作文，看的人不同，标准都不一样。
看作文的人，心里都有一杆秤，这杆秤因为每个人的站位不同而各有倾斜，这就决定了同一篇作文在不同的人眼里，在同一个人的不同时期里，都高下不一，时好时坏。
如果笼统地分，一是写作文的人，另一种是评作文的人。毫无疑问，写作文的人对于自己花了心思写出来的作品有一种特别的感情，满意、欣赏甚至感动，因为这是自己创造出来的。就像在网上写文章，用心的作者对于每一篇文章都会认真对待，字斟句酌。既要观点独特，论据充分，又要换位思考，为读者提供有价值的内容。这并不容易，需要作者的同理心、洞察力、表现力和在某一个领域的专业性。所以，认真的创作者对于自己的文章一定珍之若宝。
孩子们写作文，也是如此。但凡是他们下了工夫写出来的文章，他们自评也肯定是满意的。而如果是东拼西凑，东拉西扯，不知所云的那种，他们自己也懒得去看第二遍。毕竟，一篇作文写得好不好，不看写作能力，从写作态度也能看得出来。
但是，作文不是写给自己一个人看的，还要交给老师、家长去评价。这就牵涉到评作文的人了。一般来说，老师比家长更专业。不过也不是绝对，有些家长(非语文教师职业)的文字功底、鉴赏水平相当不错，而有些语文老师自身也水平不够的。
同一篇作文，由不同的人来评价，不可能得出一致的结论，就算是满分或零分作文，换人来看，也极有可能满分变零分，零分变满分。比如说张老师赞成勤能补拙，李老师坚持天赋胜过努力，张老师喜欢用故事说话，李老师欣赏用道理论证，同一篇作文就会在他二位的手里得到不同的评价。
再说家长，抛开专业性不谈，至少可以分成两类，鼓励型家长和挑剔型家长。前者用欣赏的眼光看孩子作文的点滴进步，表扬鼓励多；后者用挑刺的方式放大孩子作文的某些不足，批评责骂多。
就像网文一样，除了创作者自评以外，还有机器评价和网友评价。机器如果读不懂文章的好，它就不会大量推荐，如果误判了，它就会推荐到其他领域和人群。但机器以自己标准作出的推荐，往往并不准确。比如标题党、情绪控的文章常能得到机器推荐，一些胡编乱造、前言不合后语、逻辑机构混乱的东西得到大量推荐，只因为内容里面有机器能辨识出来的关键词罢了。但读者若不买账，就会出现高推荐低阅读的情况。
所以说，作文的标准从来都不是统一的，本来也不该为了迎合某个标准而去套路化、模板化写作。不管怎样，真正的好作文一定是从心底里流淌出来的真诚之作，诚意扑面而来。投机取巧的、故弄玄虚的、华而不实的、卖弄才情的，都不算是好作品。
只不过，我们现在更多的要求学生写应试作文，学生的写作之术多了，写作之道却丢了。“我以我手写我心”，没有这一点诚心，再怎么雕琢的文章都会落入下品。
我不可能附和所有人的喜好，那就坚持用满满的诚意写真实的自己。
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小学生作文“我懂得了坚持才能成功”
作者：叶诗云
发表时间：18-10-1410:18
马克思曾经说过，“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达成功的彼岸。”
那是一年的暑假，妈妈带着我去上海与爸爸团聚。有一天，我站在家里的阳台往下看，只见一群小朋友正在轮滑，他们姿态优美，像一只只轻盈的小燕子在飞翔。我羡慕地对爸爸说：“爸爸，我也要学轮滑。”爸爸笑着回答：“可以啊，但是你能坚持吗？”“能！”我坚定地说。于是爸爸带我去一家轮滑俱乐部报了名，还特意为我请了一位教练。就这样我开始了轮滑学习之旅。
刚开始的时候，我穿着轮滑鞋连一步也走不了。但是，在教练耐心的鼓励和手把手的教导下，我慢慢地可以走上一步，两步，三步了......我的心里甭提有多高兴。接下来，当我开始练习将双手背在身后，上身前倾，两脚交替向前滑动的时候，我却摔了个四脚朝天，屁股一阵刺痛，脚上也青了一块。眼泪在我的眼眶里打转，差点滴落下来。我强忍着，试着站起来继续练习。接连好多天，我不停地跌倒，身上青肿的地方越来越多，腿上也破了几个小口子，强忍的眼泪终于簌簌地低落下来。沮丧的我再也坚持不下去了，刚准备对教练说：“我不要再练习轮滑了，我想放弃。”此时，爸爸当初问我的话语却忽然在我的耳边回响起来“你能坚持吗？”“能！”我心里再次坚定地说着，我擦干眼泪，又一次坚强地站了起来，练习，摔倒，站起来，继续练习......终于，经过了一段时间的艰苦练习，我成功地学会了轮滑的技巧。
从此，每天傍晚时分，我也快乐地加入到了楼下小朋友的队伍中，和他们一道轻盈优美地在夕阳下滑动着，好像乘着风，刷刷刷地飞向天边的彩虹。爸爸妈妈也经常微笑着冲我竖起大拇指，为我欢呼，为我喝彩。
“贵有恒，何必三更起五更睡。最无益，只怕一日曝十日寒。”轮滑学习使我懂得了，在生活中，凡事都贵在坚持，只有坚持才能成功。
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（学生优秀作文）坚持就是胜利
作者：语文老师爱语文
发表时间：01-1321:56
都说军训苦，军训累，可我没有一点感觉，因为从来没有参加过。记得有一个学期，刚开学没几天，也许是学校想培养全体同学的纪律观念和团队意识吧，校长请来了数位教官，每班一名，都是年轻强壮的士兵哥哥。这次为时一周的军训，使我懂得了坚持就是胜利的道理。
也许是一个暑假，使同学们变成了脱缰的野马的缘故吧，大家开学时依旧自由散漫，心都收不回来，学习一塌糊涂。军训开始的时候，大家也是嬉皮笑脸的。但是，教我们的教官年轻而有朝气，一脸的严肃，一天到晚板着脸，几个爱搞笑的调皮蛋很快败下阵来。
首先是站军姿。教官要求，整个身体只能有两种姿态，站如松，坐如钟。面对如此之严格的要求，我有些担忧。因为我是最受不了太阳的烘烤的，可是每天我们都必须站两个小时的标准军姿。正值夏末，太阳光依旧热辣辣地烧灼在脸上，因此我刚站了不一会儿，脑门子和脸上那些不争气的水珠全都冒了出来，在我的脸上到处肆意流淌。
教官带着他那一脸冷酷的表情，时不时地在我面前走过，吓到我连手指都不敢动一下，又哪敢用手去擦汗？汗水顺着脸颊往下流，我感到脸上有无数只小虫在在爬动，在啮噬......
我尽量咬着牙坚持着。感到世上最痛苦的事情，莫过于此了。时间已经快过一半了，突然听到扑通一声，人群一阵呐喊和喧哗，听说别班有个别女生晕倒了。在场边整装待命的医生迅速赶来，进行救治。没有晕倒的人群，继续站军姿。
我心中甚至有些痛恨教官，这么折磨我们。我很想向教官请个假，下去休息一会儿，但是看到大家都在坚持，我始终不好意思开口。此刻，我早已气喘吁吁，汗流浃背，衣襟尽湿。我用眼角的余光望去，大家如同石雕一样纹丝不动，我好像听到了汗水滴落在地的啪嗒声。老师和教官全都站在阳光下注视着我们，他们也在晒着太阳。给我们作了一个很好的示范。
坚持着，坚持着，终于，教官吹响了口哨，我们如释重负，一个个瘫倒在地。但是教官一声令下，命令我们原地走走，活动一下筋骨。我们只好照办。熬过了艰难的站军姿，我心中的痛恨早已随风而逝，代替的，是无尽的轻松惬意和成功地愉悦之感。
后来，教官又训练了正步走、转体、卧倒、匍匐前进等军事项目，我都熬了过来。这次军训活动，也进一步完善了我的三观，使我终生都懂得，凡事都要讲究一个“熬”字，再艰难困苦的事情，熬一熬，就过来了。人生没有过不去的坎。
我要感谢学校，感谢教官。后来我也遇到过无数的挫折打击，艰难险阻，我都拿出军训的精神气来，坚强勇敢地面对，勇往直前，不屈不挠，最终战胜了困难。坚持就是胜利！
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我写广东省中考作文（记叙文）：突破的瞬间，是漫长的正确坚持
作者：状元红7070
发表时间：06-2320:03
广东省中考作文题（50分）
阅读下面文字，根据要求写作：
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过
的事情； 突破，破茧成蝶。
请根据上述的文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名
对于模式作文我是深恶痛绝的。所以我的儿子自小学一开始学写作文起，我就严禁他生搬硬套别人文章的故事情节；也不能胡编乱造。
我儿子的小学语文成绩一直都不大理想，尤其是从要写作文开始，试卷的作文得分从来都不高，他其实挺冤枉的，作文得不到高分是被我害的。
低年级的时候，我就要求他天天写日记，要把自己看到的经历的真实情景写出来，那个时候他的日记我觉得是很不错的，但考试得分就是不高。
有一年，好像是他才读三年级，学校搞作文大赛，老师把四五六年级那些获一等奖的文章印了给学生看，我儿子把它们带回家。当我看到第一篇的时候，觉得才四五年级的小学生能写出这样的文章很不错，当我看了第二篇第三篇的时候，觉得故事情节怎么总是那么相似的？直到看完全部，居然全部一等奖的文章故事情节基本是一个样的，虽然每级的文章的题目都不同。
后来好像又有一次，老师把同学考试得高分的那些文章印了发给学生，我儿子又带了回家，我看到那些得高分的文章全部是胡编乱造、漏洞百出的，我儿子的文章写得虽然不是完美，但很有真情实感，就是得分不高。我深感儿子的委屈，自己也深感无奈。但不管如何，我是禁止他胡编乱造地去套故事情节的。那样的文章，即使高分，不学也罢。
到了六年级毕业，他的语文成绩仍然没有起色，大多是作文得分不高影响。将近升学考试，频繁进行模拟考，记得当时考了三次。第一次还算正常；第二次他考了95分，满分是120分；第三次更惨，只得85分。看他的作文，前面写了很多很多，都没怎么入题，又没有写完，得分可想而知了。
我看那作文要求，居然要写800字，平时考试都没这个要求的，而且小学生的作文要求是不少于500字的，初中的也才要求不少于600字的，高中的要求才不少于800字呢！我儿子就是担心文章写不够字数，一开始就想写长，结果就那样了。我无语！
后来我问小学毕业班的一个语文老师怎么要求写800字那么多？她说：毕业考试作文是初中老师改的，凡是作文得高分的都是写得长的。我更无语！
听天由命吧！反正初中是我教他，不管他分数多少都上定我学校初中了。平时考差我都骂他，这次我反而安慰他，告诉他，只要尽了力，考多少分都没事。
毕业考试那天，我问参加监考的同事，语文作文题目是什么，他说是给出几个词语编故事，必须用上给出的词语。我一听就高兴了，对同事说我儿子的语文成绩肯定不会差，如果数学英语发挥正常，甚至有机会上重点初中线。而那些平时靠胡编乱造套情节的语文优秀生肯定不行，因为必须要用上所有给出的词语就不好编了，而且情况不同就会紧张，一紧张就更无所适从；而我儿子平时就有编故事的能力，他不用套情节，可以随意发挥，要用上所给出的词语并不难。
成绩公布，我儿子语文考了113分。这个分数是很多尖子生都没有的。当年我教初一，发现我教的两个班入学成绩语文考到110以上只得三个人，我儿子语文在班中是最高分，其他总分成绩好的尖子生语文成绩都不理想。再看其他班的成绩，语文超过110分的全级都不多，超过113分的更是凤毛麟角。
在这里，我并不是要贬低小学的语文老师，其实他们也有很多无奈，模式作文基本都是考试指挥棒的作用。我近两年负责学校的报纸编辑，小学语文老师交稿的时候，第一次交来的比较多文章也是有情节雷同的现象。后来我告诉她们那些胡编乱造套情节的文章都不要；结果第二次交来的几篇文章都非常好，很多初中生都写不出来。这说明，并不是我们的小学老师分不清文章的好坏，而是平时升学考试的时候，某些上级专家或改卷老师喜欢的就是模式作文。专家喜欢什么文章老师就教学生写什么文章，他们老实，专家说的话他们不敢提出异议罢了！
兵熊熊一个，将熊熊一窝。俗话说的就是这种现象。
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学生写作文要认识四个误区，明确四个阶段，坚持一个习惯
作者：童教雷鸣
发表时间：03-3111:52百+计划作者，名师
爸爸妈妈对小学生写作文的误区
误区一：流水账作文不可取
我们会发现，很多小学生他们在一段时间里写的作文就是流水账，记录了一连串的事情在上面。然后很多的爸爸妈妈们就以为孩子是在应付交差，对此很不满意。其实事情不是那么简单的。
小学生写流水账作文是一个必经的阶段，就像我们说话随口打花花，想说什么就说什么一样的。尤其是小孩子有一个阶段，你会发现他一个人在那里说，在那里演，自言自语说个不停。而流水账作文其实就是类似于这样的一种自发的、不断地向外输出的情况。所以当我们的小孩子继续写流水账这样的文章时，我们就要正确看待这个问题了。不要主观判断地认为这是不恰当的一件事情。
误区二：作文不好，要学习仿写范文
我们的小孩子还有一个比较大的问题，就是作文不会写，就去仿写作文，慢慢地有些孩子作文写不出来，仿写作文变成抄写作文了。当学生们不断去仿写作文，就容易被作文中的描写限定思维。确实范文写得不错，用词有时也可以说是非常的精美的。但是我们民间有句话：金窝银窝，不如自己家里的狗窝。这其实和写作文是完全相通的。
因为，再优美的好词好句都是别人感受到的，不是我们所感受到的东西。所以在描写的时候用不出来。这时候，其实孩子们就是要多用自己的感受来写作文，而不是什么作文题目都来仿写，先看看别人怎么写，怎么说，自己再仿照着做。这实际上就类似于邯郸学步，时间长了自己也不会走路了。
误区三：高估学生的构思能力，把构思看简单了
写作文有一段时间了，我们就会发现有些老师评价作文构思巧妙、眼前一亮之类的评语。可是，什么是构思呢？构思又该怎么写呢？描述似乎没有那么明确。
很多人认为构思就是写提纲，就是根据作文的主题，把相关的要点一、二、三、四一个个的写下来。确实构思是类似的过程，但是，这个过程需要长期写作的成人才能很好的完成。小孩子在写提纲的时候往往都是一脸懵的状态。
为什么会这样？
因为孩子们的逻辑思维能力还比较差，他们要把要点都一一归纳总结出来是非常困难的事情。所以让小孩子们构思还是有难度的，还缺乏一个往上攀登的台阶，也就是思维导图，不会用思维导图来构思。
误区四：孩子们可以写出好作文
好文章一下子是写不出来的，都是需要不断地修改调整才能把好作文写出来的。实际上我们看很多有经验的老师在进行作文教学的时候，都是在引导孩子写作，然后又慢慢指出问题，再修改成一篇不错的作文的。也就是我们要明白，好作文不是写出来的，而是改出来的。
写作文的学习阶段
认识到我们对写作的误区还不够，我们还要弄清楚学生在写作文的成长阶段，这背后的逻辑是什么。不弄清楚这个，我们在现实教育过程中看到孩子们一到写作文头痛写不出，一提到写作文就是“又要写啊，能不能不写啊”这样的心理状态，对作文比对老虎狮子还要害怕。
为了能够帮孩子们把作文写好，我们尝试去分析了写作成长的过程，把写作要经历的阶段做了一个总结。
第一个阶段，写作文就写流水账。当孩子们把基本的词汇、语句的使用方法学会了，就开始了这种流水账式的写作。通过这个流水账作文，让孩子把基本的词语、句式熟悉了，打好了使用语言文字的基础能力。在这个阶段里，孩子们就会大量的写一些流水账作文，尤其是二三年级到四五年级之间的学生。如果在这个时间段里没有把这种感觉认真体会的话，对作文写作可能感受是不会深刻的。
第二个阶段，写作文要把感觉融入进来。感觉就是我们自己所看到的、所听到的、所感受到的各种感官体验和各种刺激信息，以及我们所想到的各种想法、所体会到的各种心情都要融入到写作当中来。在写作的时候，对这些信息进行恰当的搭配，以此来形成一篇让人感觉有血有肉的作文。
在这个阶段里，最重要的就是不断引发学生的感官体验，在写作的时候犹如身临其境般的把这些感觉调动起来，描述在文字上面，这样的一篇作文让人感觉起来就会言之有物。
有很多人说要积累素材，什么是素材，人的感觉体验就是素材。如果学生能够充分的把自己体验到的信息调动出来，那写作素材是大把大把的。所以我们一定要学会引导孩子的重点就是要善于运用他的感官体验，让他们把自己的感受写出来，不要把作文写得干巴巴的。
在这个阶段的训练，可以与流水账作文结合起来，两者并不是完全隔离开来的。如果孩子能自由写上十几篇到二十篇左右的作文时，就可以引导孩子去融入感觉来写作文了。
第三个阶段，思维逻辑的训练阶段。写作文本身就是对孩子们思维逻辑的训练，就是训练孩子们的分析思维的。但是孩子们要形成较好的逻辑思维，训练不是一蹴而就的，也是需要经历了前面的流水账、感觉融入阶段后，再来训练孩子们较高难度的逻辑思考能力了。这就是我们所说的要学会作文的构思。就像前面误区三所说的，构思是需要用到思维导图来构思的。
通过思维导图把重点的词语、起提示作用的词语罗列出来，就可以帮助我们进行很好的构思了。而这个阶段基本上是五六年级到初中阶段比较容易掌握，再小的同学掌握起来就会有点困难。构思也是需要练习的，学会在结构当中来思考、学会在框架中来思考，是构思最核心的要求。
第四个阶段，思想的升华阶段，也可以称为生命格局阶段。在这个阶段就要求眼光要远，格局要大，思想要深邃……这一个能力就不仅仅是思维训练的内容了，更需要对生活的感悟，对生命的体察和思考，需要从各个方面来整体思考才会明白其中奥义的。
四个阶段，我们清楚我们的孩子是处于哪个阶段的吗？如果清楚了，那我们就可以针对性的进行训练。比如孩子还在流水账作文阶段，就配合感觉融入的内容来训练，让他在写作的时候，把与主题相关的各种信息、各种感觉、各种体验都融入其中。依据写作的四个阶段，循序渐进的引导孩子们来写作，不急于一时，一步一个脚印。
写作文要天天坚持
那作文要写好，我们给出一个建议，那就是天天坚持写作文。为了让更多人能做到天天坚持写作，我们设计了一些写作的小游戏，每天只要玩上15分钟到20分钟的时间就可以。
这个游戏就是零秒思维游戏：不许停、不许停、不许改。
不许停，就是拿出笔后就开始写，不停地写，大胆地写，写不出来就写“大脑一片空白，可是老师还是让我继续写，我都不知道该怎么写，还是要写……”通过这样一种写作方式，发现写了几句废话之后，又会有几句经典的话出来。如果长期坚持这样训练，就会发现废话越来越少，金句越来越多了。
不许想，并不是让我们不要想，而是要求我们在写作过程中不要想得太快，让我们想的速度和这个写的速度保持一致。如果想得太快、想得太多，就会发现写的内容跟不上想的步伐，最后就出现拥堵现象，无法写下去了。
不许改，就是写错了也不要改，一定一定、千万千万不要使用橡皮擦和涂改液，一旦我们在写作过程中修改了一处，没过两三下就会修改第二处，然后第三处、第四处……最后停下笔，不写了，因为我们的写作思路在修改的过程中被打断了。
这个零秒思维写作的游戏就是让我们形成不断向外输出的一种能力，通过这个能力我们会发现我们的写作会变得非常容易，写一篇作文出来是非常容易的事情。虽然这篇作文不是完美的，但是我们如果觉得这个作文很重要，那我们就可以把它进行修改，最后完稿交给老师。
有了这样一个零秒思维写作的游戏，孩子们从一个小时也没有两三行，到15分钟写上好几百字是非常容易的事情，而且不需要训练几十天，就几天就可以达到写作输出的效果。至于说，后面要写得好，就是需要经历第二阶段、第三阶段的磨练了。
我们相信成功不是那么容易的事情，不是轻而易举就能得到的。所以，如果您为您的孩子好，就请您让孩子加入到这个零秒思维的游戏当中来吧。让他们真正从不敢写到敢写的状态，从害怕恐惧写作到不害怕、不畏惧写作上来。
我是童教雷老师，与您分享写作和思维导图的学习方法，让您学习更有方向。您对今天的文章有什么看法吗？可以在下方评论哦。
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2019年高考作文欣赏——自信面对，行动坚持（范文4篇）
作者：宿老师语文课堂
发表时间：01-1410:48名师，优质原创作者
包装厂的普通工人小杨发现了一种能很大程度降低产品加工成本的方法。他把自己的想法说给工友们听，工友都认同他的方法。但他们都说：“厂子有专门的研究部门，说不定你这方法别人早想到了，还是老老实实做自己的事吧。”小杨找到副厂长，介绍了自己的方法，副厂长听后，很高兴，并马上找来研究部门的人员一起讨论。最后，副厂长当着众人的面说：“创新需要灵感，但更需要自信和行动。小杨做得很好。”一个月后，工厂按照小杨的方法改进了加工工艺。
【审题指导】
运用抓关键句法：“创新需要灵感，但更需要自信和行动。小杨做得很好。
可围绕“自信+坚持+行动”立意
请如花一般绽放自信（范文1）
三15班宋月颖
种子追随着春风轻快地向前方飞去，因为它坚信，在那不遥远的地方，即使是一片荒芜，也能绽放出一片翠色；水滴依附着云彩愉悦地投向大海的怀抱，因为它坚信，在那蔚蓝的海域，即使是一片静水流深，它也能激扬起最美的浪花。所以，不要顾虑客观条件，请如花一般绽放自信。
【点评】出语不凡，语言有功力！从自然入手，由浅入深，极富逻辑性。
自信是曹冲的用船称象，即使面对质疑，也仍旧坚持；自信是布鲁诺的日心说，即使面对迫害，也依然坚定；自信是达尔文的进化论，即使面对嘲讽，也仍然坚毅。
【点评】这是一组经典的排例！利用名人效应，增强说服力！
自信如同一缕阳光，即使前路一片迷茫，它也能穿透阴霾雾障。
自信之后的世界，是可以一展宏图的开阔。凤凰浴火，锤炼自己，涅槃重生。一声嘹亮的尖啸，划破长空，这是对自信最好的高歌和颂扬。
【点评】自然现象、典故传说也是典型事例！多角度多侧面取例，思路开阔，行文自由洒脱
天地玄黄，宇宙洪荒。上下五千年，纵横八万里。那些英雄人物，用自信之光将混沌革除，照亮寰宇。一代伟人毛泽东，在农村包围城市的提议受到党中央否定时，依然坚信自己，带领全国人民得解放；改革开放邓小平，在市场经济化方案备受争议时，依然坚信自己，缔造了中国式崛起，中国式辉煌！
【点评】连用两个典型的伟人事例，极具说服力。句式整齐，流畅自然，一气呵成！
请如花一般绽放自信。即使失足落于黑暗之处，你也可以凭借自信，找到光明之源。
请如花一般绽放自信。即使身处荒漠之地，你也可以凭借自信找到绿洲，重拾生的希望。
【点评】比喻修辞，生动形象！句式整齐对称，酣畅大气！
身处异国他乡，背负亲朋重望。受过公司打压，签过霸王合约，但他从不停止追梦的脚步。他坚信，有付出便有回报；他笃定，前方定有圆梦的舞台。“我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量。”自信的韩庚携着粉丝的一曲《爱的翅膀》飞向远方，赢取成功。
【点评】点例，详写，新颖典型，有说服力。
人的一生要经历很多，失败、嘲讽、猜疑……那些都不用去看，不用去想，你只要坚持心中的一米暖阳，在“黑云压城城欲摧”时，用自信反击，用“甲光向日金鳞开”证明你的实力。
【点评】结尾部分归结到生活中的每一个人，有针对性和现实意义。引用修辞，使文章具有文化底蕴。
无论面对什么，不管是挫折还是坎坷，请如花一般绽放自信。
【点评】结尾紧扣题目，结构严谨。简洁有力！
让自信成就人生（范文2）
王梦娜三15班
不要因为微弱而惧于发光，璀璨星空，总有一隅属于你。用自信和行动创造你的未来，不要惧怕嘲讽，切勿自惭形秽。你的地盘你做主，你的未来你把握。相信自己，炫出光彩，成就辉煌。
如果流于世俗，你的方法终将湮灭于固守；如果惧于表现，你的创造终将消亡于沉默。缺少自信，你的人生只会碌碌无为；缺少魄力，你的生活只会循规蹈矩。喊出自己的声音，亮出自己的观点，做主自己的人生。
当车友为他提供房子时，他拒绝了，他自信能赛出自己的一片天地。当芸芸众生争挤独木桥时，他退学了，他自信不通过高考也能成就人生。面对家人“大学是美好未来的通行证”的忠告，他的选择依然坚定；面对朋友“穷人玩不起车”的劝诫，他行动依然执着；
三连冠的佳绩使韩寒从上海郊区的“土孩子”一跃而为声名烜赫的职业赛车手，《三重门》《零下一度》等作品让高中没毕业的韩寒成为中国知名作家。和奥巴马、比尔盖茨等一同入选《时代周刊》成为“全球最具影响力的一百人”。
你的命运掌握在自己手中，而自信会助你成就人生。
因为自信，拿破仑敢于说出“我的字典里没有不可能”。
奥地利战役中，以二十五个法国兵主动出击奥军一千多人。高昂的士气让敌人以为援军一定紧随其后，虚张的声势让人难以想象对方的数量。
他为什么成功？面对奥军将领的诧异，拿破仑说：“我从没想过会输掉这场战役，即便只剩二十五个士兵。我只为成功做了设想。”
“我只为成功做了设想。”这份自信使“小个子”成为征服欧洲的枭雄。试想，若缺乏自信，畏葸不前，还没行动就预想到失败，还未付出就担心没有收获，这样的你如何掌握自己的人生？恐怕那在你脑海中预演了无数次的失败终将会因不自信而上演成真！
“伯爵可以有无数个，贝多芬却只有一个。”自信使双耳失聪的贝多芬战胜苦难弹奏出命运交响曲；“给我一个支点，我就能撬起地球。”自信使阿基米德一生探索不止，定律等身；“天生我材必有用，千金散尽还复来。”自信使李白远离官场畅游于广阔天地潇洒一生。
相信自己，喊出自己的声音，秀出自己的姿态，你的未来你做主，让自信助我们成就大美人生。
【简析】事例典型，可谓信手拈来！小作者最擅长假言对比论证，突出观点！大量的引用，增强说服力可信度。
树立信心，勇于行动（范文3）
三19班姜立文
当你逢上好运时，是否会抢抓时机，抵达成功？
当你经历挫折时，是否会迎难而上，勇往直前？
当你遭受蔑视时，是否会正视嘲讽，义无反顾？
当小杨发现新方法想上报却遭工友阻止时，他坚信自己的方法是有用的，报告给副厂长，最终工厂使用了自己的方法。观察小杨的行为，不难发现，他十分自信，而且敢于行动。
在路途迷茫徘徊不前时，请坚信曙光在前；在面对选择犹豫不决时，请相信直觉，果断定夺。
人生之路漫漫，期间，有高山险阻，有沟坎当道，任谁都逃不脱。困难和磨砺不可怕，自信和坚持最可贵。困境中不迷失方向，不让悲观情绪侵占了内心。失意时不怀疑自己，不让退缩之意滞缓了步伐。
不自信的人正如一滴脱离了大海的水珠，现实的烈日会在顷刻间把你烤干。请从自卑中清醒过来，请从顾虑中挣脱出来。你就是你，可以和别人不一样，也一定不比人差。豁达些，自信些，那是你走向成功的因素。
坚信自己，不轻易否定自己。你是独一无二的你，无人可以代替。自信的心灵正如良田沃土，一定可以开出美丽脱俗的花朵。坚信自己，风雨过后一定是彩虹映天。
成功的人生，不能没有自信，更不可缺少执着的行动。流动的水才有波澜，行动的心才不虚度。只有行动起来才能让你的人生像钻石一样闪亮耀眼，才有价值。行动起来，不要退缩，畏首畏尾永无收获。
看啊，机遇正打从你身边走过，悄无声息。喂，怠惰的你，还在等什么？赶快睁开慵懒的眼，迈开自信的步，行动起来！
抓住它便握住了成功的花环。不要像白痴一样徒然瞩望着，让它从你眼前飞快溜过。
行动！行动！此时不动更待何时？不要等到垂垂老矣才慨叹人生如梦恍然而逝；不要等到丰收的硕果在别人的树上累累时，才徒然哀怨时运不济、命途多舛、成功枉顾。
与其将来哀叹，不如今天自信。与其临渊羡鱼，不如当下行动。自信，你行动的前提；行动，映照你状态的镜子。二者相结合才能让成功之花开满心田，盛放人生路。
请坚守信心勇于行动，创造属于自己的美好明天。
【简析】厉害了，我的哥儿！居然没有名人事例。那800字怎么来的呢？自己的思想见识呗，比喻、排比、对比等修辞使文采斐然，大气酣畅至极，哲理句富有启迪性！
让自信生花（范文4）
三15班张丽媛
世上有最美的花吗？有！但它因人而异。周敦颐以荷为挚爱，陶渊明以菊为知己，陆游独喜梅的坚贞。我却乐赏精神之花，在自信中品读花香四溢。
年少时光如白驹过隙，却能于懵懂中享受着生活的美好和自在。虽没有泰山崩于前而不惊的淡定，却也有初生牛犊不怕虎的勇猛。自信、乐观，无畏、无惧是我迈向人生阶梯的起始状态。
学步阶段，妈妈夸我跌倒了自己爬起来，不哭闹不等人帮扶；
幼儿园时期，老师赞我小手举得最快，回答问题声音响亮；
小学六年，同学说我最棒，演讲比赛、文艺演出、运动场上哪里都有我瘦弱却自信的身影；
……
感谢生命，赐予我自信之花，含苞待放，崭露头角。
时间从指缝间悄然流过，欲抓不能，欲留不得。社会在发展，时代在进步，人们用天翻地覆一日千里来形容它的变化速度。
走过人生20载，仿佛合拢双眼的一刹那。我拿什么来形容自己呢？都说要与时俱进，是呀，身高、体重、外貌都有了很大的改变，但这些都不是我想专注的。外在的美都是虚无，永恒不变的美丽在精神。对呀，家庭、友情、学业……我应该也正在倾尽精力于它们。人生的轨道上，我一直自信并努力向前。
家庭遭遇变故，我悲伤但不自卑；
朋友背叛远离，我苦恼但不怨尤；
成绩低迷起伏，我失意但不消沉；
……
原来自信的花早已含苞怒放。
自信之花，感谢在我成长阶段，你能一路相随，不离不弃。即便一路坎坷和打击不断，失败和挫折无穷，我相信，你在，就有前方。
久经岁月未曾拿起沉甸甸的话筒，是源自内心的自信让她敢于复出。
55岁，倪萍重返荧屏主持《等着我》。不到她的年纪或许我们体会不到那种苦乐参半喜忧兼有的心理。但我已经从她的节目里感受到了一种无穷的力量，那是用苦难悲伤浇灌出的花儿朵朵——自信、勇敢、坚强、努力。
感谢生活，你在我心头播撒了自信的种子，或许，不必等到中年，我已经用青春的激情将它培育成花，常开不谢！
自信，即相信自己，我们的生活不可或缺。
我相信盖茨的微软路上有它，才会不断地创新；我相信乔布斯的智能路上有它，才有苹果的盛行；我亦相信中华民族崛起、繁荣、昌盛的路上有它，才有而今的跻身强国之列国富民强的良好局面。
在人生岁月安好的净土上，我愿携自信走好人生每一步。
【简析】让自己的人生经历走进文本，可谓独出心裁另辟蹊径！名人事例新颖典型，大量的排比设问等修辞，读来有文采和气韵，也增强了说服力！
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高考作文，要坚持这3大原则写，才能真正拿高分！
作者：北洋教育平台
发表时间：18-03-0923:22
名师指点：高考作文，要按照这三大原则写，才能真正拿高分！
高考名师结合考生作文中普遍存在的问题，总结考场作文在拟题、开篇设计、主体安排等方面的写作原则、规律与方法，帮助考生提升写作能力，在2018年高考作文中取得更好成绩。
高分作文
第一原则：拟题
考生要根据已经确定的观点，遵循精确、精炼、精彩的原则，精心拟制题目，使其成为文章第一道“亮丽的景观”。
一、拟题的基本原则
1.精确
这是首要原则，必须首重于此，倾注全力于此。根据已确立的观点，使用材料提供的相应概念，凝缩成合适的判断句或复句，明确而正确地表述观点，就是精确。明确，容易达成。正确即符合事实、道理或某种公认的标准，有时并非易事，还需审慎思考推敲，让思想火花准确定格。
2.精炼
言简意赅，易于理解，令读者印象深刻，就是精炼。对于精炼的理解，要走出“以字数为衡量标准”的误区。精确表述观点，即使字数偏多，只要无可删除的多余字词，就是真精炼。反之，则是伪精炼。
基于精确与精练的原则，试比较：
①自信；②谈谈自信；③将自信进行到底；④自信坚定不移，任凭山呼海啸；⑤自信可，自负则不可。
①②不见观点，字数甚少，但与精确精炼无缘；③④语言也简，观点也有，但观点绝对化，与精确精炼有差距；⑤精确精炼，观点具有思辨色彩，符合公认的道理，也无多余的字词可删除。
3.精彩
表述观点精到新颖，巧妙别致，不落窠臼，具有强烈的视觉冲击力，就是精彩。结构可整齐匀称，可灵活变化；句式可倒装，可反问；修辞可对偶、比喻、对比、引用等等。但无论如何，都要以确保精确为前提，切忌片面追求形式之美。
高分技巧
二、最佳题目类型选择
议论文的题目类型较多，但就考场作文而言，并非所有类型都很适用。可供选择的最佳类型有：
单行题目：以能够表明观点的判断句或含有判断意思的祈使句、反问句为题。
双行题目：以并列、递进、因果、条件、目的等复句为题。
正副结合题目：正题使用判断句或祈使句、复句或其变化形式表述观点；副题灵活注明议论的对象、内容或范围等。
第二原则：开篇设计
“文无定法”，开头亦然。开篇设计要独辟蹊径，不拘一格，灵活多变：可引用、可排比、可呼告、可对比、可释义、可自问自答、可引经据典等，不一而足，但必须遵循其基本要求。
1.开门见山
考生必须养成的写作思维习惯。要直截了当地触及论题，直奔观点，不可执拗地炫耀文采，拐弯抹角，铺排渲染。
2.亮明观点
这是开篇必须完成的首要任务。要选用适当的判断句或祈使句，以及因果、递进、条件、目的等复句，旗帜鲜明地表述观点，最好将其置于文段的显著位置。
3.合理引述
考生应妥善处理题目材料的问题，最好在开篇就予以处理。要根据早已确立的观点，抓住给定材料与观点紧密相关的内容，目的明确地引述规定数量的名句：可引用原句，可引述原意，也可深度化用。
以2017年全国卷Ⅱ作文题为例，开篇可以做这样的设计：所谓“风流人物”，指的是与时俱进、负起社会责任、多作贡献、建功立业的人们，他们是中国梦的强力筑梦者。因此，朋友们，让我们用“敢想敢说敢作敢当”来鞭策自己，争当无愧于今朝的风流人物！
满分
第三原则：主体安排
主体安排必须围绕观点，根据论证的实际需要，选择适宜的方式，合理安排内容，使之具有清晰严密的逻辑条理性。可供选择的形式主要有：
1、三段式这是最基本的方式。
围绕观点，按照是什么——为什么——怎么办来组织安排结构。
具体而言，即：先解释，即具体解释观点中的核心概念；再议论，即视具体情况，从意义或影响、危害、正反对比等方面，阐述支撑观点的理由；最后回答，从若干方面回答达成观点的有效做法或具体途径等。
2、并列式
围绕观点，设计具有并列或平行关系的若干分论点，从不同的方面（如条件或意义、方法等）进行阐述。
分论点必须既相互独立、相互区分又紧密关联，一般以三个为宜，其表述要尽可能使用材料提供的概念或提炼出的意涵。
3、层进式
围绕观点设计若干分论点，层层深入地进行阐述。各分论点一个比一个深入，向前向深发展，文意不断递进，相互之间有着必然的内在联系，前一层次是后一层次的前提，而后者则是前者的延伸。
主体布局的可用方式很多，大可因文制宜，灵活选用，彰显写作个性，尽展写作才华，而绝不可只是拘泥于某种方式，墨守成规，一成不变。
高考倒计时：89天
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【作文素材】嵇康坚持自我
作者：高中语文学习助手
发表时间：18-02-1600:25
自虐
自虐，实际上是精神的流亡，是精神苦闷的象征。魏晋士大夫的一个倾向是服药、喝酒、身上多虱，这与其说是隐逸、潇洒，倒不如说是这些部含有自虐的成分。他们追求精神自由，追求高古的人格，不愿与当时的社会达成妥协：在理想与现实的冲突中，生命的能量只能向内转，通过自虐式的感官刺激来获得暂时的宣泄和解脱。嵇康作为一位与时代相悖的人，他承受了太多的精神压迫与打击，他别无他法，只有把常常饮酒、服药、装疯等自虐形式作为自我拯救的方式。在精神苦闷之际，用药酒等刺激感官，借酒杯来浇心中块垒。这也是一种无奈的自我保护方式。
嵇康坚持自我
其实嵇康是很有才气的一个人，所以山涛就推荐他出来做官：但是按照嵇康的性情他是不愿意接受的，于是嵇康就要和山涛绝交。从这件事就可以看到嵇康的性格是很矛盾的，因为嵇康当初说“所与神交者，惟陈留阮籍，河内山涛，豫其流者河内向秀……
自己认为最好的朋友，就因为这样就结束了来往，也可以看到嵇康是把他自己的本性看得极其重要的，不容他人干涉。嵇康的行为不是因为按照什么现成的规矩去行事的，所有的一切都是按照他的本性，所有这些都是嵇康“越名教而任自然”的体现。
嵇康啊嵇康，愤世嫉俗，绝望了这社会的一切而毁坏礼教者是你，“非汤武而薄周孔”者也是你，你呀你，你可如何让司马氏安于枕席?你的一腔忠愤却无人知，只好寄托于手中的铁锤——第一锤，砸平世间不平事;又一锤，大泄胸中之悲郁;再一锤，以警醒生前身后千年万年所有的炎黄子孙：看一看，我生活在怎样一个世纪?“砰砰”锤声中，钟会来了，你并不理睬，只抛一句“何所闻而来，何所见而去?”会一句“闻所闻而来，见所见而去。”于是你抛锤仰天大笑：“哈哈……吾非汤武而薄周孔，看你何名篡权柄!”这一笑，惊掉了司马昭手中的玉杯，杀机顿生。
人说你毁坏礼教，不事孝道。“冤哉!”一千七百年前那没有发出的呼喊，就让我替你喊出吧!或许，这有悖于你不屈的性格，但那是在路人皆知司马心的时代，这是称那个“冤”字己完全被世人理解的时代。我知道你表面上毁坏礼教，实则是激愤于挂羊头卖狗肉者之流(如司马懿)的胡作非为，激愤之极而转为不言礼教不信礼教，甚至于反礼教!其实啊!司马懿何尝是孝子?可司马氏就是以不孝为名杀了你。悲哉!“阴阳易位，时不当兮”，屈子几百年前的这一悲吟，不幸却又应验在了你的身上。
包容
嵇康的死就是在这样的背景下发生的：一方面嵇康不能容于人，另一方面嵇康不能容人。山涛让他当官，是善意的，他却气得要死，认为对方侮辱了自已，可就是这个山涛使他的儿子没成为孤儿：钟会非常崇拜他，想和他交朋友，他连正眼都不看一眼，这其实就是嵇康心胸狭隘的表现，不能像大山一样包罗万象，不能像大海一样海纳百川。
有人说，这是嵇康天性自然的执着。天性是什么?天性就是包容。而那个时代，那个时代的统治者也没能容得下这样一一个知识分子，把他作为一个异己给消灭了，这不能不说是一个遗憾。
文天祥
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
陈平
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
陆羽
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
司马光
司马光的妻子死后，家里没有钱办丧事，儿子司马康和亲戚主张借些钱，把丧事办得排场一点，司马光不同意，并且教训儿子处世立身应以节俭为可贵，不能动不动就借贷。最后，他还是把自己的一块地典当出去，才草草办了丧事。这就是民间流传的所谓司马光 "典地葬妻"的故事。
孔子
孔子周游列国时，路过吕梁瀑布。它从高处倾泻下来，水声訇訇。这时孔子看见一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是轻生，就急忙叫一名弟子去救他。可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘飘边走边唱，神形潇洒。孔子赶上他，虚心请教：请告诉我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？老者笑道：我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。
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